ДИЗАЙН, ТЕХНОЛОГИ, ТЕХНИКИЙН ЗУРАГ БА ДИЗАЙНЫ БАГШ НАРЫН МЭРГЭЖЛИЙН УР ЧАДВАРЫГ ҮНЭЛЭХ НЬ: ХӨТӨЛБӨРИЙН СУРАЛЦАХУЙН ҮР ДҮНГИЙН ШИНЖИЛГЭЭ
ХУРААНГУЙ
Analyzes 1,096 annual assessments of secondary school design, drawing and technology teachers alongside pupil achievement. The findings identify gaps in professional learning outcomes and student results.